باسلام و تحیت محضر مبارک برادر معزز استاد آقای جامه بزرگ؛
در مورد آسیب های شورای عالی آموزش و پرورش در سخنی به محضر رئیس جمهور محبوب نقدی را مطرح نمودم. اما به صورت کلید واژه مطالب به استحضار می رسد
.۱_نقش دیدبانی ونظارت بر مصوبات بسیار کمرنگ ودر امحاء است.
۲_مصوبات شورا اطلاع رسانی نمی شود.
۳_ارزشیابی از مصوبات انجام نمی پذیر
د۴_جلسات شورا تشریفاتی وصرفا برای ارائه تشکیل جلسات است.
۵_اعضاء شورا باید از رده عملیاتی مدرسه وصف باشند.
۶_اعضاء باید همگی از خانواده آموزش و پرورش باشند.
۷_شورا باید موظف به هدایت واجرای قوانین بالادستی باشدودر موانع ویا مشکلات عملیاتی گزارش بدهد.
۸_رابطه سیستمی وهدفمند بین شورا باشورای عالی انقلاب فرهنگی وجود ندارد.بویژه جلسات تلفیقی در هماهنگی ووحدث رویه با دانشگاه ها وعوامل سهیم وموثر نظام تعلیم و تربیت.
۹_اعضاء شورای انقلاب فرهنگی باید ترکیبی متناسب با دانشگاه،آموزش وپرورش وعوامل سهیم فرهنگی باشد.
۱۰_بازنگری در اعضاء دوشورا وحذف عناصر چند شغله وارزیابی از عملکرد وفعالیت آنان.
۱۱_بررسی پی گیری مصوبات شورا و تصمیمات متخذه در آن وارائه گزارش موقعیت تصمیمات در جلسات بعدی.مشخص نمودن افراد پیگیری تصمیمات شورا متناسب با مسئولیت آنان وملزم به گزارش پی گیری در شورا.
۱۲_استفاده از ظرفیت پیش کسوتان ومجربان آموزش وپرورش در شورا.
۱۳_شورا باید به عنوان اطاق فکر همه فرآیند عملیاتی در آوپ رارصد وعلل پیشرفت وموانع آن را تعلیل وتحلیل نمایند وبازنگری در تصمیمات وراهبردها را انجام دهند.
۱۴ _ارتباط شورا با حوزه صف ومدرسه قطع است واین تعامل وجود ندارد.
۱۵ _هرساله باید همایش سالیانه مانند روسای آموزش وپرورش و گروه های آموزشی،ومدیران منتخب تشکیل وموانع ومشکلات آوپ وموانع اجرایی مصوبات شورا بررسی گردد.
۱۶ _باید در اعضای تصمیم گیر آموزش وپرورش تعارض منافع وجود نداشته باشد.که متأسفانه بعضاً این مهم هم در شورای معاونین و هم در شورای عالی این تعارض منافع وحزب گرایی ومافیای قدرت وجود دارد.
۱۷ _باید این مهم مافیای قدرت ساختار شکنی شود و فرصت را برای افراد مجرب و جوان فراهم نمایند متأسفانه در هردو شورا این مسئله میراث داری و پدر خواندگی وجود دارد.
۱۸ _در شورا چند تصمیم ومصوبه به صورت پایدار ودراز مدت که تحول ایجاد نماید، انجام ویا چند پیشنهاد به عنوان خلاء قانونی به مجلس و دولت پیشنهاد شده است.؟!.
۱۹ _ارتباط اعضای شورا با مجلس و دولت باقتضای موضوع ودعوت از آنان.
۲۰ _جلسات با کمیسیون پژوهش و تحقیقات مجلس در بیان مشکلات وارائه تصمیمات.
۲۱ _به نظر می رسد موضوع جلسات که نیاز به استلزامات،منابع وزیرساخت های اجرایی دارد وجزءتصمیمات متخذه شورا می باشد در جلسه باحضور رئیس شورای عالی آموزش وپرورش مطرح شود.
۲۲ _دبیر کل شورای عالی آموزش وپرورش باید فردی مجرب وصاحب استقلال فکری باشد و قدرت نقد منصفانه در جلسات را داشته باشد وصرفا مجری اهداف وزیرو شورای معاونین نباشد .وآخر دعوانا آن الحمدلله رب العالمین.
بااحترام محمد بنائیان سفید دانش آموخته دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی و معلم بازنشسته مورخ ۱۴۰۰/۷/۲
